育兒心得

感覺統合發展

觸覺是孩子第一個發展階段，他們喜歡父母的觸摸。成長到另一個階段，他們除了喜歡父母的觸摸，也會嘗試去觸摸不同的物件。家長不應該阻礙孩子自己去探索的機會。因為每次他們伸手觸摸一些物件，都會從中學習到一些東西。例如，孩子觸摸到本系列中的感統球，他們會感受到球是凹凸不平的，用力按壓時有刺刺的感覺。孩子下次觸摸到系列中的感統隧道，他們會感受到布料是滑滑的，涼涼的。每一次的經驗，都是一個學習。

近年來我們經常聽到關於感覺統合失調的問題。其實這些感覺是包括觸覺、聽覺、視覺、味覺、嗅覺、前庭覺及本體覺。所謂本體覺是當我坐著，我知道自己雙手是彎曲起來的，我知道需要用多少力度去伸手取檯上的皮球。而前庭覺是跟平衡有極大的關係。如果我們發現孩子的本體覺及前庭覺出現了異常，有時候老師會反映他們很用力地拍打東西，或推撞同學。這因為他們不能正確地運用自己的關節，不知道自己要用多少的力度。如我們在早期發展裡，給孩子自行探索或玩一些訓練感覺統合的玩具，可以減少之後出現問題的機會。例如我們可以跟孩子去草地，打赤腳在草上行；我們可以到海灘，走在沙上；在家中，家長可提供平滑的物件及凹凸不平的物件讓他們站著或坐著。這是非常好的感覺統合體驗。若家長能給孩子不同的觸覺體驗，這對他們的感覺統合發展很有幫助。

為什麼感覺統合十分重要呢？我們發現如孩子在觸感及感覺不能整合，將來可能會有學習專注力不足；或孩子書寫的時候力度太重或太輕，因為他們不知道需要用多少力度去處理。愈早給孩子去探索及感受不同的觸覺，對他們將來的發展會愈來愈完善。

葉夢詩
兒科專科醫生